Materiales de enseñanza

Los Materiales de Enseñanza para el curso de Economía en Estudios Generales Letras, que presentamos a continuación, comenzaron a elaborarse desde inicios de los años 2000. Se trataba, y aun se trata, de materiales que permiten guiar la enseñanza a los alumnos que se han orientado a la Economía como la disciplina o carrera profesional en la que desean desempeñarse en el futuro. Es también un material básico para quien enseña Economía a estudiantes de los primeros años universitarios.El texto pretende realizar una introducción al pensamiento económico y abrir el camino de la reflexión argumentada sobre problemas económicos de la realidad. El énfasis está puesto en brindar información a los estudiantes sobre temas, autores y conceptos seleccionados entre los más importantes que la teoría económica aborda y debate en la actualidad. Busca, además, introducir el estudio de la Economía en una perspectiva plural y humanista. Para ello se presenta una introducción a la diversidad de marcos analíticos, métodos, campos de investigación, aportes al debate público y áreas de desarrollo profesional que integran a la economía contemporánea.

En este documento se presentan los elementos básicos, intermedios y algunas funcionalidades avanzadas de la programación de experimentos en la plataforma oTree, la cual es de código abierto y permite implementar experimentos de laboratorio y de campo. Asumiendo un conocimiento general de clases en Python, está dirigido a estudiantes, profesores, investigadores y profesionales con intereses en el tema experimental, en las áreas de economía o finanzas, así como en ciencias sociales en general.

Este documento tiene como objetivo proporcionar una base sólida en los fundamentos matemáticos y estadísticos necesarios para la estimación y análisis demodelos de regresión lineal múltiple. A través de una exposición clara y concisa, se exploran los conceptos clave del álgebra matricial, sentando las bases para lacomprensión del modelo de regresión multivariado y sus supuestos. Se dedica especial atención a los factores que pueden comprometer la calidad de las estimaciones y la validez de las inferencias estadísticas. En particular, se analizan en profundidad problemas como la multicolinealidad, la heterocedasticidad, la autocorrelación serial y los cambios estructurales. Para cada uno de estos problemas, se presentan tanto la teoría subyacente como las pruebas estadísticas adecuadas y las estrategias de mitigación.

En el presente artículo, se exponen los principales aspectos de la teoría clásica del comercio internacional, poniendo énfasis en la explicación y análisis del célebre concepto de las ventajas comparativas, planteado por David Ricardo en 1817, y que, a pesar de sus más de dos siglos de existencia, mantiene plena vigencia en la actualidad. Este texto está dirigido especialmente a los estudiantes de los cursos estándar de economía internacional a nivel pregrado Se presenta el modelo básico de la teoría clásica real del comercio internacional para el caso de dos bienes, dos países y un solo factor productivo (trabajo). Se discute el concepto de las ventajas comparativas, y se hace la distinción entre dicho concepto y el de las ventajas absolutas. Además, se compara también el concepto de costo real o físico de la mano obra con el de la productividad real o física de dicho factor. Asimismo, se analizan los beneficios que tiene el comercio internacional en las economías nacionales. Se amplía el mencionado modelo básico de dos bienes, a uno con varios bienes. Este análisis provee una versión aplicable de la teoría clásica, a un contexto más cercano a la realidad, en la cual se producen y transan numerosas mercancías. Finalmente, se presenta una versión moderna del modelo completo de la teoría clásica del comercio internacional, en el cual se introducen valores monetarios y se comparan costos laborales entre países con distintas monedas. Esto implica estudiar cómo es que se determinan los salarios y las tasas de cambio en las naciones que comercian mutuamente. Este último análisis, constituye un aporte novedoso del presente trabajo, que no se suele presentar en los libros o materiales bibliográficos regularmente utilizados en la enseñanza de la teoría clásica del comercio internacional.

En el presente artículo, se examinan los principales conceptos que forman parte de la teoría de protección efectiva, incluyendo no solo sus aspectos analíticos, sino también, los diferentes procedimientos que se suelen aplicar en su medición empírica. Se presentan las definiciones y conceptos básicos de la teoría de protección efectiva, incluyendo tanto el caso de las industrias de sustitución de importaciones, como de las actividades exportadoras de un país. Se analizan no solo los aranceles y subsidios a los bienes importados y exportados, sino también los diversos tipos de impuestos internos que afectan el consumo y la producción de bienes finales e intermedios, y como todos estos instrumentos de política económica, afectan los precios y el valor agregado de las actividades productivas vinculadas al comercio exterior de un país.

En el presente artículo, se analiza el régimen del impuesto general a las ventas (IGV) en el Perú, exponiendo tanto sus bases teóricas, como su funcionamiento práctico.

Este documento contiene la segunda edición de las notas de clase de los cursos de Economía Pública, a nivel de pregrado, que he venido dictando en los últimos años para la especialidad de Economía, en la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú. El objetivo de estas notas es ayudar a la comprensión de la teoría microeconómica que sostiene el análisis de la provisión de bienes públicos, así como de la tributación que contribuye a financiarlos. La comprensión de estas notas supone que el estudiante haya aprendido los conceptos de los cursos básicos de microeconomía.

El presente documento tiene su origen en el material preparado para el Taller Básico de Economía Experimental, organizado por LEEX-PUCP en julio del año 2022. Tiene como objetivo principal presentar los elementos básicos para programar experimentos en la plataforma oTree. Está dirigido a estudiantes, investigadores y profesionales interesados en hacer investigación en el área experimental. Es un documento autocontenido y, en principio, no tiene prerrequisitos. No obstante, tener conocimientos previos de teoría de juegos, y de algún lenguaje de programación, facilita la lectura.